Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - 'organisms un vide' № 31038, Dabaszinības, 6 klase 1.uzd Vismazākā dzīvā daļiņa, no kā veidots organisms ir...... šūnu grupu, kam ir vienāda uzbūve un kas organismā veic noteiktu funkciju, sauc par..... ķermeņa daļas, kas kopā veic vienu vai vairākas konkrētas funkcijas , sauc par...... Vairāki orgāni kopā , kas veic kādas konkrētas funkcijas, veido...... 2.uzd Uzraksti 4 gavenās ādas funkcijas! Lin^ Vismazākā dzīvā daļiņa, no kā veidots organisms ir - šūna šūnu grupu, kam ir vienāda uzbūve un kas organismā veic noteiktu funkciju, sauc par - audiem ķermeņa daļas, kas kopā veic vienu vai vairākas konkrētas funkcijas , sauc par - orgāniem Vairāki orgāni kopā , kas veic kādas konkrētas funkcijas, veido - organismu - orgānu sistēmas 2.uzd Uzraksti 4 gavenās ādas funkcijas! * izvadīt sāļus [ sviedru sastāvā] * termoregulācija * aizsargāk * vadīt impulsus, jo tajos ir receptori kazook 1. šūna, audiem, orgāns, orgānu sistēma. 2. aizsargfunkcija, termoregulācijas, jušanas, elpošana uglyduckling 1- šūnas 2- audi 3-orgāni 4-orgānu sistēmas ādas funkcijas: • atdalīt ķermeņa iekšējo vidi no ārējās, atdalīt ķermeņa iekšējo vidi no ārējās, • pasargāt organismu no nelabvēlīgas apkārtējās vides iedarbības, • nodrošināt dažādu vielu uzsūkšanos un izvadīšanu, • nodrošināt nemainīgu organisma iekšējo temperatūru jeb homeostāzi. LindūC* 1.uzd Vismazākā dzīvā daļiņa, no kā veidots organisms ir - šūna šūnu grupu, kam ir vienāda uzbūve un kas organismā veic noteiktu funkciju, sauc par - audiem ķermeņa daļas, kas kopā veic vienu vai vairākas konkrētas funkcijas , sauc par - orgāniem Vairāki orgāni kopā , kas veic kādas konkrētas funkcijas, veido - orgānus sistēmas, organismu. 2.uzd Uzraksti 4 gavenās ādas funkcijas! *aizsargāt no arējās vides ietekmes* izdalīt sāļus * nodrošināt termoregulāciju № 36566, Bioloģija, 9 klase Uzrakstīt eseju organisma iekšējās vides nemainības nodrošināšana, norādot hormonu, nervu sistēmas, plaušu, gremošanas sistēmas, aknu nieru un ādas lomu šajā procesā! ĻOTI ĻOTI PALīDZIET! DABUUSIET THANKS! :) LŪDZU :* agent. http://www.bimi.vip.lv/mfm/Faili/02apraksts.pdf malinka678 Vispār mūsu organisms ir ļoti sarežgīts.Un organisma iekšējas vides nemainības nodrošināšanai ir arī nozīme. Pateicoties nervu sistēmai ,darbojas visi organi, mēs varām just sāpes, vai kaut kadu kaitainājumu.. u.c.Mums ir reflektori, kas atbild uz reākciju u kaitināšanu. Arī svarīga ir gremošanas sistēma . ar vinas palīdzību mēs ēdam un arī iznāk no viņas barības vielas... ļoti svarīga ir elpošanas sistēma. Kurā ir gāzes maiņa.un tā sastāv no plaušam un no elpošanas ceļiem. organisma regulācijas darbošanu regulē humorālā una nervu regulācijas. Humorālā regulācijā izveidojas hormoni. № 38260, Ģeogrāfija, 9 klase Vajg uztaisit referatu par minerālvielām!!! :D alin4eg18 MINERĀLVIELAS nepieciešamas cilvēka organisma dzīvības procesiem; tās ietilpst šūnu sastāvā, audos, asinīs, limfā, kaulaudos, fermentos un hormonos, nodrošina olbaltumu sintēzi, skābju un bāzu līdzsvaru mikroelementi- minerālvielas, kas pārtikas produktos un cilvēka organismā ir ļoti niecīgos daudzumos, mērāmas miligramos ( Fe, Cu, Mn, Zn, J, u.c.) organismam vajadzīgie minerālvielu daudzumi ir atkarīgi no audu augšanas intensitātes un no minerālvielu izdalīšanās intensitātes ... 1/4 gars Minerālvielas Minerālvielas ir neorganiskas vielas, kas ir neaizstājama uztura sastāvdaļa, jo tās ir nepieciešamas organisma dzīvības procesiem un normālai attīstībai. Minerālvielas nodrošina organisma audos neitrālu reakciju un noteiktu osmotisko spiedienu, piedalās šūnu kairinājuma – uzbudinājuma procesos, veicina vai kavē dažādu fermentu darbību, tā ietekmējot visdažādākās vielmaiņas norises. Bez tam minerālvielas piedalās skeleta veidošanā. Cilvēka organisms minerālvielas saņem ar uzturu un daļēji ar ūdeni. Sabalansēts, veselīgs un daudzveidīgs uzturs pilnībā nodrošina veselu organismu ar tam nepieciešamajām minerālvielām. Atkarībā no minerālvielu daudzuma organismā, tās iedala makroelementos (vidējais daudzums lielāks kā 50mg uz kg ķermeņa masas) un mikroelementi (vidējais daudzums mazāks kā 50mg uz kg ķermeņa masas). Turpinājums failā. 1/7 № 42490, Bioloģija, 10 klase Hēi, kāds nav šogad jau rakstījis bioloģijā ieskaiti par Organismu un vidi, Ekosistēmu? Varbūt varat pačukstēt, kādi uzdevumi bija? :) maxy12 1)kā notiek vienkāršo organismu elpošāna caur ādu 2)kur ir 1. elpošanas sistēas daļa deguns 3)kur krustojas elpošānas un gremošānas ceļi mošans ceļos 4)kā sadalās rīkles apakšējā daļa 5) kā sadalas traheja funkciju veic blas saites Triobet http://www.dzm.lv/bio/IT/default.aspx@tabid=9_3.html http://209.85.129.132/search?q=cache:oRR-97VOuU0J:cvg-bio.110mb.com/10_Organisms_vide_isinaats.ppt+Organisms+un+vide&cd=9&hl=ru&ct=clnk&gl=lv Skaties te. № 42739, Ķīmija, 11 klase cau lūdzu lūdzu izpalīdiet man. uz ritdienu jaraksta eseja. Ķīmija,organisms, vide..... jaapraksta kaitigas vielas uttt... Triobet "Ķīmija, organisms, vide". Mūsu dzīvība, ka arī apkārtēja vide sastāv no tādiem elementiem, ka ķīmija. Tas nozīme mēs izmantojām zāles smaržas un citas lietas , kas saistītas ar ķīmiju. Lasi ķīmiju saprastu, to vajag mācīt, pētīt un darīt pašam kaut kādu eksperimentu, lai redzētu to būtiski. Fail. 1/1 Lizunjcik =) ceru ka palidzeju Ikvienam patīk tīra māja, bet tikai retajam sīkie mājas darbi ir mīļākā nodarbošanās. Tāpēc mēs bieži paļaujamies uz ķīmisko vielu kokteiļiem, lai tie mums palīdzētu padarīt māju, virtuvi, vannas istabu mirdzošu un tīru. Taču lielākā daļa veikalos pieejamo tīrīšanas un mazgāšanas līdzekļu ir veidoti uz sintētisko ķīmisko vielu bāzes un var saturēt videi un veselībai bīstamas ķīmiskās vielas. Sadzīves ķīmija ir arī viens no galvenajiem iekštelpu gaisa piesārņojuma avotiem. Turpinājums failā-> 1/1 № 52146, Bioloģija, 10 klase Klau,kāds nezin kādas ir Lamarka teorijas nepilnības? Anninjsh Lamarks aprakstīja to, ka indivīda dzīves laikā iegūtās fiziskās un garīgās īpašības tiek pārmantotas pēcnācējiem. Veicot eksperimentus, tas netika pierādīts, tikai ģenētisko informāciju pēcnācēji spēj pārmantot, bet ārējo apstākļu un audzināšanas iedarbībā gūtās īpašības nevar mantot! Maddock Nepilnības?! Visa viņa teorija ir viena vienīga nepilnība. Evolūcijas teorijas attīstība bija (rupjos vilcienos) Linnejs->Lamarks->Darvins. Lamarks attīstību no vienkāršākām uz sarežģītākām formām izskaidroja ar gradācijas principu — ar visa dzīvā tieksmi pilnveidoties. Šo tieksmi nosakot organisma iekšējie faktori, bet ārējās vides apstākļi novirzot to no gradācijas ceļa, jo organisms spiests tiem pielāgoties. Piedevām tas viss tika balstīts nevis uz datiem, bet teoloģiju (Dieva zinātni)... Viss dzīvais tika iedalīts 6 grupās, un ilgākā laikā varēja attīstīties pāri robežām. cittrons Par dzīvās dabas attīstības dzinējspēkiem zinātnē pastāv divas, proti, Lamarka un Darvina teorijas. Apskatīsim Lamarka teoriju. Pēc Lamarka domām, katrs dzīvnieks savā dzīves posmā iegūst zināmu gatavību. Vingrinot savus muskuļus, redzi, dzirdi un citus jutekļus, viņš piemērojas apkārtnei un tā savā dzīvē attīstības ziņā pavirzās mazliet uz priekšu. Piemēram, žirafe. Tā iespējams sākotnēji bija ar īsu kaklu. Lai izdzīvotu tuksnesī, bija jāpārtiek no koku lapām, kuras atradās samērā augstu, tādēļ žirafes kakls ievērojami pagarinājās. № 54998, Bioloģija, 10 klase organisms un vide 2, kāds var palīdzēt visu izpildīt???? 1/3 Es Organisms un vidu II 1.uzd. Apvelc burtus, ar kuriem apzīmēti patiesie apalvojumi! C. Otrās pakāpes konsuments ēd augus. D. Detrītēdāji ir organismi, kas barojas ar augu un dzīvnieku atliekām. E. Bioķīmiskie cikli ir elementu nepārtraukts riņķojums vidē un dzīvajās sistēmās. Turpinājums failā. 1/1 № 57823, Bioloģija, 10 klase Organisms un vide. 1/2 žirka ontroldarbs: Organisms un vide 1.Uzdevums: Pie kuriem eko-faktoriem (abiotiskiem, biotiskiem, antropogēniem) pieder minētie jēdzieni(10 punkti)! 1.Gaisma.- abiotisks 2.Kaitēkļi.- biotisks 3.Augsne.- biotisks 4.Mitrums.- abiotisks Turpinājums failā. 1/2 dzinis Kontroldarbs: Organisms un vide 1.Uzdevums: Pie kuriem eko-faktoriem (abiotiskiem, biotiskiem, antropogēniem) pieder minētie jēdzieni(10 punkti)! 1.Gaisma abiotisks 2.Kaitēkļi biotisks 3.Augsne biotisks 4.Mitrums abiotisks Turpinājums failā. 1/2 wineta-s ontroldarbs: Organisms un vide 1.Uzdevums: Pie kuriem eko-faktoriem (abiotiskiem, biotiskiem, antropogēniem) pieder minētie jēdzieni(10 punkti)! 1.Gaisma abiotisks 2.Kaitēkļi biotisks 3.Augsne biotisks 4.Mitrums abiotisks Turpinājums failā. 1/2 № 58167, Bioloģija, 10 klase ludzu palidzat :( 1/2 wineta-s Kontroldarbs: Organisms un vide 1.Uzdevums: Pie kuriem eko-faktoriem (abiotiskiem, biotiskiem, antropogēniem) pieder minētie jēdzieni(10 punkti)! 1.Gaisma abiotisks 2.Kaitēkļi biotisks 3.Augsne biotisks Turpinājums failā. 1/2 Lachuks Kontroldarbs: Organisms un vide 1.Uzdevums: Pie kuriem eko-faktoriem (abiotiskiem, biotiskiem, antropogēniem) pieder minētie jēdzieni(10 punkti)! 1.Gaisma - abiotisks 2.Kaitēkļi - biotisks 3.Augsne - abiotisks 4.Mitrums - abiotisks Turpinājums failā. 1/2 žirka Kontroldarbs: Organisms un vide 1.Uzdevums: Pie kuriem eko-faktoriem (abiotiskiem, biotiskiem, antropogēniem) pieder minētie jēdzieni(10 punkti)! 1.Gaisma- ambiotisks 2.Kaitēkļi- biotisks 3.Augsne- abiotikss 4.Mitrums.abiotiskais Turpinājums failā. 1/2 dzinis Kontroldarbs: Organisms un vide 1.Uzdevums: Pie kuriem eko-faktoriem (abiotiskiem, biotiskiem, antropogēniem) pieder minētie jēdzieni(10 punkti)! 1.Gaisma abiotisks 2.Kaitēkļi biotisks 3.Augsne biotisks 4.Mitrums abiotisks 5.Grauzēji biotisks Turpinājums failā. 1/2 № 62851, Integrēta mācība, 12 klase 4. Noskaidro un atbildi uz jautājumiem: 1)Kas ir aptaukošanās, kādi ir tās cēloņi. 2) Kādas slimības veicina aptaukošanās. 3) Kā veselību ietekmē modes diētas uz uztura ierobežojumi, kas ir anoreksija un bulīmija, 4)Mini personīgo pieredzi šajos jautājumos(piem. Pašai vai kādam pazīstamam cilvēkam ir bijusi šāda problēma, kā tika risināta utt.) paliidziiba01 Izmantotas zināšanas par aptaukošanos 1) Kas ir aptaukošanās, kādi ir tās cēloņi. Aptaukošanās jeb adipozitāte ir daudzu faktoru slimība saistīta ar pārmērīgu tauku uzkrāšanos, kā rezultātā pasliktinās veselība. Ir vairāki faktori, kas veicina aptaukošanos, kā piemērus varu minēt: • Uzturu, kas satur daudz tauku un vienkāršo cukuru, ir ar lielu kaloriju daudzumu. Aktivitātēs neizmantotā enerģija pārvēršas liekajā svarā; • Samazināta fiziskā aktivitāte; • Iedzimtība jeb ģenētiskie faktori; • Vecums; • Dzīvesveids - ēšanas paradumi, ikdienas fiziskās aktivitātes, nodarbošanās un atpūtas veidi var veicināt vai mazināt tauku uzkrāšanos organismā. Vide visapkārt mudina ierobežot kustības, izvēloties pārvietoties automašīnās, darbu paveikt, sēžot pie datora, un iegūt informāciju, skatoties TV. Mūsdienu cilvēkiem ir tendence ēst vairāk, nekā patērē viņu organisms. • Psiholoģiskie faktori ietekmē cilvēka ēšanas paradumus. Vieni sāk vairāk ēst brīžos, kad ir stress, negatīvas emocijas, pārdzīvojums, dusmas, nomāktība. Turpretī citi šo faktoru ietekmē atsakās no ēdiena. • Fiziskas slimības. Dažas slimības var veicināt aptaukošanos un svara pieaugumu. Starp tām ir hipotiroīdisms, depresija, daži sindromi un atsevišķas neiroloģiskas atbildes reakcijas, kas var rosināt vēlmi ēst pārāk daudz. Arī ārstniecības līdzekļi – steroīdi un daži antidepresanti – var izraisīt svara pieaugumu. • Smēķēšanas atmešana – nikotīns paaugstina pamatvielu maiņu un siltuma ražošanu (izmanto enerģiju - kalorijas), kā arī pasliktina apetīti, jo izmanto garšas un smaržas sajūtas. Turpinājums failā. 1/1   1/2   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv